دانلود کنکور 72 تا 90

برای دانلود سوالات کنکور ۹۰ - ۷۲ لینکهای زیر مراجعه کنید.

 

http://s3.picofile.com/file/7587396234/konkor_test_72_89.pdf.html

http://s3.picofile.com/file/7587412040/Ensani90_Omoomi_A.pdf.html

http://s3.picofile.com/file/7587418923/Honar90_Omoomi_A.pdf.html

http://s3.picofile.com/file/7587419351/Riazi90_Omoomi_A.pdf.html

http://s3.picofile.com/file/7587422896/Zban90_Ekhtesasi_ENGLISH_A.pdf.html

http://s3.picofile.com/file/7587423652/Tajrobi90_Omomi_A.pdf.html

http://s2.picofile.com/file/7587424729/Zaban90_Omoomi_A.pdf.html

 

معرفی یک سایت برای تقویت مهارت شنیداری ( listening )

http://www.esl-lab.com

دانلود تست زبان انگلیسی اول و سوم دبیرستان

دانلود 240 تست سال اول دبيرستان

دانلود 500 تست سال سوم دبيرستان

 

دانلود سوالات زبان انگلیسی سوم دبیرستان - نوبت دی ماه

براي دانلود بر روي لینک زیر راست كليك كرده و سپس گزينه Save Target As را انتخاب كنيد.

دانلود کنید

ضرب المثل های ناب انگلیسی از سراسر دنیا

1-ضرب المثل جامایکایی
no call alligator long mouth till you pass him
قبل از آن که از رودخانه عبور کنی، به تمساح نگو “دهن گنده”.
تفسیر: تا وقتی به کسی نیاز داری، او را تحمل کن و با او مدارا کن .

 

بقیه در ادامه ی مطلب

ادامه نوشته

در صورت نیاز دانلود بفرمائید ...

دانلود کتاب زبان عمومی پیام نور

تعداد صفحه:۲۶۳ 

انتشارات :پیام نور

پسورد: dlbook.net

دانلود مستقیم

کجائید ای شهیدان خدایی ...

توپ جمع کن فروتن

 

 

خاطره از: خانم خراسانی

 

پدر من یکی از افسران نیروی هوایی ارتش بود . یک روز ایشان خیلی ناراحت به منزل آمد. وقتی از وی دلیل ناراحتیش را پرسیدیم، گفت: چند روز پیش که با همکاران  دیگر مشغول بازی والیبال بودیم، مردی به ما نزدیک شد و به دیدن بازی ما مشغول شد. بعد از مدتی آن مرد از ما خواست که با ما بازی کند ولی چون تیم نفر اضافه نمیخواست، درخواست او را  رد کردیم. آن مرد هم با فروتنی لبخند زد و چیزی نگفت و در کنار زمین به تماشا ایستاد. هر از گاهی هم توپ جمع کن ما میشد.

امروز که به سر کار رفتم، در محل آشیانه هواپیماهای جنگی مشغول تعمیر یک هواپیما بودم، مردی که چند روز پیش در زمین والیبال از ما درخواست بازی کرده بود و ما زیاد اهمیت به او نداده بودیم را دیدم و متوجه شدم آن مرد کسی جز تیمسار بابایی معاونت عملیات نیروی نیروی هوایی نبوده و من با دیدن ایشان شرمنده شدم اما آن بزرگوار با لبخند و گفتن خسته نباشید و خوش و بش نمودن با ما برخورد نمود و رفتار آن روز من و دوستانم در بازی والیبال را به روی خود نیاورد و صحبتی ننمود.

 

برای آنان که می خواهند زندگی 100 درصدی داشته باشند ...

اگر

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

برابر باشد با

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26

 

آیا برای خوشبختی و موفقییت تنها تلاش سخت كافیست؟

 تلاش سخت = Hard Work

H+A+R+D+W+O+ R+K

8+1+18+4+23+ 15+18+11= 98%

 

آیا دانش می‌تواند صددرصد ما را به موفقیت برساند؟

دانش = Knowledge

K+N+O+W+L+E+ D+G+E

11+14+15+23+ 12+5+4+7+ 5=96%

 

عشق چی؟

عشق = Love

L+O+V+E

12+15+22+5=54%

 

خیلی از ما فکر میکردیم اینها مهمترین باشند مگه نه؟

پس چه چیزی 100% را میسازد؟؟؟

پول؟

پول = Money

M+O+N+E+Y

13+15+14+5+25= 72%

 

رهبری و مدیریت چطور؟

رهبری و مدیریت = Leadership

L+E+A+D+E+R+ S+H+I+P

12+5+1+4+5+18+ 19+9+16=89%

 

نه اینها هم كافی نیستند پس برای رسیدن به اوج چه باید كرد؟

نگرش =  Attitude

A+T+T+I+T+U+D+E

1+20+20+9+20+ 21+4+5=100%

 

بله، اگر نگرشمان را به زندگی، گروه و کارمان عوض کنیم زندگی 100% خواهد شد.

 نگرش همه چیز را عوض می‌کند، نگاهت را تغییر بده چشمهایت را دوباره بشوی

همه چیز عوض می‌شود.

If you don't like something, change it,

if you can't change it, change your attitude, don't complain.

سه مشکل اصلي پيش روي يک زبان آموز

- ايجاد شور و هيجان در فراگيري زبان

همه زبان‌آموزان دوست دارند که به خوبي انگليسي صحبت کنند. آنها از اين فکر که قادر باشند «روان» صحبت کنند و با ديگران به انگليسي ارتباط برقرار کنند به هيجان مي‌آيند. اما آنها معمولاً توجهي به خود فرآيند آموزش ندارند. در نظر بيشتر زبان‌آموزان، فراگيري زبان انگليسي يک اجبار است - چيـزي که مجبور به انجام آن هستنـد، ولي ميلي به آن ندارنـد. آنهـا در فراگيري زبان انگليسي هيچ لذتي نمي‌بينند. بطور خلاصه، بيشتر زبان‌آموزان دوست دارند که انگليسي صحبت کنند ولي دوست ندارند به فراگيري زبان انگليسي مشغول باشند. اين اولين و مهمترين مشکلي است که پيش روي يک زبان آموز قرار دارد، زيرا کسي که تمايلي به فراگيري يک زبان خارجي نـدارد، آن را بـه خوبي فرا نخواهـد گـرفت. اگـر شما «انگليسي» را دوست نداشتـه باشيـد، «انگليسي» هم شما را دوست نخواهد داشت!

اگر مي‌خواهيد که زبان‌آموز موفقي باشيد، لازم است که خود فرآيند آموزش را هم دوست داشته باشيد. لازم است که زماني را که صرف فراگيري انگليسي مي‌کنيد، به عنوان وقت تفريح يا استراحت خود به حساب آوريد. به عنوان مثال، شما بايد از موارد زير لذت ببريد:

• خواندن جملات انگليسي و فکر کردن درباره ساختار آنها

• فراگيري لغات جديد از يک ديکشنري

• نوشتن يک جمله انگليسي صحيح با کمک گرفتن از ديکشنري، کتاب گرامر و اينترنت

• تمرين تلفظ اصوات و کلمات انگليسي

به طور آرماني، فراگيري زبان بايستي براي شما يک تفريح به حساب بيايد. شما بايد خود را يک «زبان‌آموز» قلمداد کنيد - کسي که فراگيري زبان انگليسي را به عنوان يکي از فعاليت‌هاي مورد علاقه‌اش انتخاب کرده است.

 

2- ايجاد اولين تغيير در زندگي

تصميم براي فراگيري زبان انگليسي نيازمند ايجاد تغييراتي در زندگي‌تان مي‌باشد. به عنوان مثال تصميم مي‌گيريد که هر روز 30 دقيقه براي خواندن يک کتاب انگليسي وقت بگذاريد و بر اين تصميم پافشاري مي‌کنيد. ايجاد يک تغيير کوچک ولي دائمي در زندگي راحت نيست، مخصوصاً اگر فراگيري زبان «سرگرم کننده» به نظر نرسد. به هر حال، زبان‌آموزان بايد به خاطر داشته باشند که اگر روزي 15 دقيقه به مطالعه انگليسي بپردازند، نتيجه بهتري مي‌گيرند تا اينکه مثلاً هر يک ماه يکبار، يک روز کامل را به اين کار اختصاص دهند.

 

3- ايجاد تغييرات ديگر در زندگي

اگر چه ايجاد اولين تغيير، خود کار دشواري است، ايجـاد تغييرات بعدي نيـز سخت است. بسياري از زبان‌آموزان اولين گام را برمي‌دارند (مثلاً مطالعه روزانه يک کتاب بـه زبان انگليسي) و همانجا متوقف مي‌شوند. آنها خود را درگير فعاليت‌هاي «انگليسي ساز» نمي‌کنند.

يک زبان‌آموز خوب مجموعه‌اي از فعاليتها (خواندن متن، تماشاي برنامه‌هاي زبان اصلي، تمرين تلفظ و ...) را در اختيار دارد و هر کدام را بر اساس حال و هواي خود انتخاب مي‌کند. يک فعاليت به خودي خود کافي نيست، زيرا اولاً شما زودتر خسته مي‌شويد و ثانياً به شما طيفي از مهارتهاي زبان ارائه مي‌دهد که نوعاً بسيار محدود است. به عنوان مثال خواندن متون انگليسي نمي‌تواند تلفظ شما را تقويت کند، اگر چه مي‌تواند گرامر، دايره لغت و مهارتهاي نوشتاري و درک مطلب شما را تقويت کند.

مناسبت های مهم دی ماه

 

۱ دی	روز میلاد خورشید؛ جشن خرم روز، نخستین جشن دیگان

۲ دی

اربعین حسینی [ ٢٠ صفر ]

۴ دی

جشن کریسمس [ 25 December ]

۵ دی

روز ملی ایمنی در برابر زلزله

۸ دی

دی به آذر روز، دومین جشن دیگان

۱۰ دی

رحلت رسول اکرم ص؛شهادت امام حسن ع [ ٢٨ صفر ]

۱۱ دی

جشن آغاز سال نو میلادی [ 1 January ]

۱۲ دی

شهادت امام رضا علیه السلام [ ٣٠ صفر ]

۱۳ دی

هجرت پیامبر اکرم از مکه به مدینه [ ١ ربيع الاول ]

۱۵ دی

دی به مهر روز، سومین جشن دیگان

۱۹ دی

قیام مردم قم

۲۰ دی

شهادت امام حسن عسکری علیه السلام [ ٨ ربيع الاول ]

۲۲ دی

تشکیل شورای انقلاب

۲۳ دی

دی به دین روز، چهارمین جشن دیگان

۲۴ دی

میلاد رسول اکرم به روایت اهل سنت [ ١٢ ربيع الاول ]

۲۹ دی

میلاد رسول اکرم و امام جعفر صادق ع [ ١٧ ربيع الاول ]

دلايل اصلي ناكامي در يادگيري زبان

دلایل اصلی ناکامی در یادگیری زبان انگلیسی

بشر در هيچ دوره‌اي اين چنين با حجم انبوهي از داده‌ها و اطلاعات مواجه نبوده است. سرگرداني انسان امروز، انتخابي مناسب از بين هزاران امكاني است كه عمر كوتاهش را بر نمي‌تابد و اين سرگرداني، در انتخاب روشي مناسب براي يادگيري يك زبان بين المللي با گستره توليد جهاني، صد چندان شده است. كتابها، فيلمهاي صوتي - تصويري، كلاسهاي آموزشي رسمي و غير رسمي، نرم افزارها و پهنه گسترده اينترنت در كارند تا امر فراگيري يك زبان خارجي تحقق يابد. آيا اشكال در بهره هوشي ما دانش آموزان و دانشجويان ايراني است كه با گذراندن بيش از ده سال از دوران راهنمائي تا دانشگاه هنوز نتوانسته‌ايم در حد قابل قبولي زبان بياموزيم؟ چرا ما دانش آموزان و دانشجويان ايراني با گذراندن بيش از ده سال، از دوران دبيرستان تا دانشگاه، هنوز نتوانسته‌ايم در حد قابل قبولي زبان بياموزيم. بدون شك اشكال در بهره هوشي و توانائي‌هاي ما نيست بلكه مشكل در روشها و تكنولوژي‌هایي است كه ما با استفاده از آنها زمان بزرگي از زندگي خويش را از دست داده‌ايم. عمده‌ترين دلايل نا‌كامي در فراگيري زبان در كشور ما بقرار زير است:

 ترس

ما هميشه زبان را درس مشكلي تصور مي كرديم كه بايد آنرا امتحان دهيم و بدين دليل هرگز فرصت استفاه از آنرا بصورتي نيافتيم كه از آن لذت ببريم.

 تكيه بر محيط مبتني بر متن

دنياي واقعي زبان، يك دنياي صوتي است. در حالي كه سيستم آموزشي ما، دنيايي مبتني بر متن بوده است و اين باعث مي‌شد كه مشكل تلفظ نيز بر مشكلات بيشمار ما افزوده شود. بدليل عدم زيستن در يك محيط واقعي صوتي با آن احساس بيگانگي مي‌كنيم. نتيجه اين سيستم آموزشي در آرماني ترين شرايط تربيت مترجم بود، نه كسي كه با زبان بتواند ارتباط برقرار كند.

 تكيه بر گرامر

كاش ما زبان را با روش كودكان ياد مي‌گرفتيم كه كمترين اهميتي براي دستورات پيچيده زبان نمي‌دهند. راستي ما، خود چقدر با گرامر زبان مادري خود آشنا هستيم؟ دستوات گرامري در تمامي زبانها يك موضوع كاملاً تخصصي و انتزاعي از زبان است و اگر نه اينست، پس اينهمه رشته‌هاي دانشگاهي سطح بالا در رابطه با دستور زبان چه معني مي‌دهند؟ حرف زدن با رعايت دستورات گرامري زباني پر از استثناء، مانند انگليسي، تقريباً غير ممكن است.

 تأكيد بر يادگيري لغات

آموزش ما، حفظ كردن فرهنگهاي لغت بود، هر معلمي براي خود ديكشنري كوچكي مي‌ساخت كه مجبور به حفظ آن بوديم. و متأسفانه هنوز هم كار به همين منوال است. در يك فرهنگ انگليسي نگاهي به لغت GET يا TAKE بيندازيد. دو صفحه معني مختلف و گاه متضاد براي يك لغت، سردرگمي آدمي را در آموزش صد چندان مي‌كند. فرق عمده زبان انگليسي با زبان فارسي در اين است كه لغات در زبان انگليسي عمدتاً وقتي معنی واقعي دارند كه در كنار ساير لغات قرار مي‌گيرند. مثلاً لغت Take معني واضحي ندارد، در حالي كه معني عبارت Take off كاملا مشخص است.

 اهميت دادن به امر خواندن

در هر زباني چهار عنصر عمده خواندن، نوشتن، صحبت كردن و گوش دادن وجود دارد. آنچه در سيستم آموزش رسمي ما بيش از همه به آن پرداخته شده است امر خواندن مي‌باشد. در برخي از كلاسهاي غير رسمي نيز صحبت از هم زماني چهار عنصر رفته است. اما وقتي ما در محيط واقعي زبان قرار مي‌گيريم در مي‌يابيم كه اگر هدف فراگيري زبان باشد، عنصر خواندن و نوشتن اهميت درجه چندم دارند، به اين دليل ساده كه در تمامي زبانها افراد بي سواد آن جامعه نيز قادر با تكلم زبان مادري خود هستند.

5 سری نمونه سوال زبان هفتم جهت دانلود

 

نمونه سوال زبان انگلیسی هفتم۱

 

نمونه سوال زبان انگلیسی هفتم ۲

 

نمونه سوال زبان انگلیسی هفتم ۳

 

نمونه سوال زبان انگلیسی هفتم ۴

 

نمونه سوال زبان انگلیسی هفتم ۵